AJR
AFFECT
Expertos en TEA
La manera como nos relacionamos en las terapias para las personas que trabajamos en nuestro centro es de vital importancia. Toda nuestra formación y metodología de trabajo va dirigida a que las personas y sus familias sean participes de los avances que se obtienen.
Nuestro modelo de intervención está basado en metodologías con aval científico, apoyadas en los resultados positivos que hemos obtenidos de las personas que han participado en nuestros programas.
Nuestro modelo se apoya en modelos como Denver o Modelo Scerts, priorizando el trabajo en las familias y sus contextos para favorecer aprendizajes funcionales. En modelos con Dirfloortime donde damos importancia a la conexión y el afecto como base para el avance en su desarrollo. En adaptar los contextos a través de modelos basados en rutinas y de apoyo conductual positiva que nos permitan hacer más predecibles los contextos y que ayuden a disminuir los problemas en el día a día.
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OBJETIVOS
Los objetivos de nuestro Modelo de Intervención son:
Cada persona requiere de una intervención ajustada a sus necesidades. Analizamos el caso y diseñamos una intervención según los objetivos más prioritarios en cada momento.
Siempre trabajamos desde los intereses del niño/a. Creemos firmemente que a mayor motivación y conexión con el terapeuta los aprendizajes son mayores.
Nos aseguramos que la familia acompañe y participe en todo el proceso de intervención.
Trabajamos “Jugando”. Los niños/as de nuestro centro saben a lo que vienen.
Vamos ajustando los objetivos de intervención según vamos obteniendo resultados. Siempre partimos de su desarrollo evolutivo para apoyarnos en las metas.
Estamos especializados en evaluación y diagnóstico diferencial de Trastornos del Desarrollo, realizamos una exhaustiva valoración en todos los ámbitos del desarrollo a partir de la información aportada por la propia familia y la valoración pormenorizada del niño o niña.
Una vez realizada la evaluación, se le entrega a la familia un completo Informe de Valoración que oriente en el proceso de toma de decisiones y ofrezca pautas para la intervención, la orientación educativa y la adaptación en el hogar.